Septembre 2008

Edito de Sonia Labéron

La motivation et son ancrage utilitaire/désirable dans l’évaluation

Les effets de l’attrait, du sexe, des aptitudes de candidats à des postes de niveau hiérarchique et type sexuel différents sur les jugements de recrutabilité, d’utilité et de désirabilité

Les profils recherchés et rejetés par des recruteurs professionnels en France

Les représentations de l'entretien structuré chez les recruteurs

Une approche de l’évolution des relations entre conseil (en orientation, en insertion, à l’emploi) et sélection professionnelle

L’effet d’une procédure engageante par étapes sur la sensibilisation des salariés au projet d’amélioration continue

Stratégies identitaires et structuration des relations de pouvoir en milieu carcéral

Olivier Klein & Sabine Pohl (Eds), (2007). Psychologie des stéréotypes et des préjugés

Validité de construit d’une épreuve de jeu de rôle dans le cadre d’un centre d’évaluation chez des officiers de marine

Collection "Travail  & Organisation"
Psychologie du Travail et des Organisations: des savoirs au service de l'action

Similitudes et différences de perceptions chez des salariés hommes et femmes

François Dubet (2006). Injustices, l'expérience des inégalités au travail

Utilisation des intervalles de confiance au lieu des tests de signification : aspects épistémologiques et pratiques

Contribution du modèle du comportement planifié à la prédiction de l’entrée en formation professionnelle

La représentation de l'évolution de santé par les infirmiers et les points de vue envisagés des patients et des aidants naturels: une approche socionormative

Sens du travail et rapports vie de travail - vie hors travail chez trois catégories de télétravailleurs et chez les travailleurs classiques

Pierre Salengros, une carrière consacrée à la psychologie du travail et à ses acteurs

De la question à l’auto-questionnement : questionner source d’emprise et d’appropriation multiple

René Patesson

Aspects de l’usage des questionnaires et l’auto-observation de l’activité en ergonomie

Alain Eraly

Quand la description devient l’explication. L’intervention à l’épreuve du constructionnisme social

Axel Cleeremans et Elodie David

Dans le cerveau d’Homer Simpson : La psychologie économique à l’heure du neuromarketing

Guy Karnas

Conclusion au n ° spécial de PTO en hommage à Pierre Salengros

La motivation à la formation comme construit multidimensionnel : le rôle des objectifs personnels

Accomplissement d’un projet de création d’entreprise en situation de formation Conduites de personnalisation vs. Individualisation

Sentiment d’efficacité personnelle et apprentissage dans des dispositifs Ouverts de formation : résultats de cinq recherches empiriques

Les facteurs explicatifs des types d’intention de suivre une formation professionnelle continue

Facteurs de motivation et de transfert d’apprentissage en formation : Une étude séquentielle dans le contexte d’une formation au leadership

Catherine Demarey, Didier Desonnay

Existe-t-il une clinique de l’organisation ?

Propositions de solutions aux départs anticipés volontaires : étude de cas chez les employés et cadres d’une entreprise du secteur des produits de santé

Philippe A. Genoud

Profil circomplexe des interactions hiérarchiques : adaptation et validation d’un instrument

Marc Dussault, Pierre Valois, Éric Frenette

Johanne Masclet,Claire Leconte

Le Projet Personnel et  Professionnel («Le PPP ») : création d'une démarche fonctionnelle adaptée à l'I.U.T

Claude LEMOINE

Patrick Valeau
Daniel Pasquier

L’attribution de la valeur socioprofessionnelle entre pairs : un passage par des réseaux psychosociaux latents

Y. Aïssani
O. Bordes

Management de la qualité, rapport à la norme ISO 9000 et représentation sociale du changement organisationnel

Julie Ménard, Luc Brunet

& André Savoie

Comportements anti-sociaux au travail : les meilleurs prédicteurs des déviances de production et de propriété

Comportements de citoyenneté organisationnelle et travail temporaire.

Orientation de dominance sociale et réactions à la discrimination et à l’action positives à l’embauche

André LECIGNE

De l’élève à l’enfant: une conception libérale1 de la psychologie scolaire ?